如何將衛教這個動作最佳化，過去少有人正視過這個問題
因此參加這次講座的目的，就是藉此將自己的衛教方法最佳化
目的
以前都著重於資訊的傳遞，但都忽略了內在動機的引發，才是真正能長久改變聽眾行為
因此整個衛教的準備上，都應該要朝著引發內在動機的方向來設計
開場
以往也都忽略了自我介紹在開場的重要性
所謂＂有點親又不太親＂
一方面是建立自己與觀眾的連結，另一方面是強調自己在講題的權威性
二方面都是讓觀眾更信任自己，更有利於資訊的傳遞
至於傳達出感同身受的威脅，就是要讓觀眾體會威脅出現在眼前是如何
有實作性的動作是最好，不然就是影片，圖片反而在最末位
我個人大概是最不想利誘的，因為我覺得發獎品好low@@
(因為有獎徵答是外在動機)
還要分組比賽，雖然楊斯棓醫師也是這樣示範進行
但是就覺得自己應該做不來
內容
簡化的方式，在之前學簡報時已經做過很多了
動畫和圖片，依然有著相當的優勢
但我覺得最困難的，就是聲光效果和狗血劇情，總是比不上那些賣藥的
因為那些鄉土派的就是很敢演，氣派的背景音樂，誇張的動作，掛保證的台詞
然後，立即見效
這些都不是我們文人搞得出來的，也跟我們的訓練素養相左
說最好要有病友見證來說服，這也不是說拿就拿得出來的
不過，重複，重複，重複，不斷的給予心理暗示
這點倒是簡單但確實有效的
結尾
為了驗收成效，考試被認為是有需要的，但是我自己沒有很想，應該是我也不喜歡考試吧。我自己也不太喜歡口訣，從念書時代我就不喜歡口訣，特別是什麼英文字頭的縮寫。你口訣多了還不是一大堆背不完，AEIOU TIPS，7H7T，最後還是會覺得要背很煩。
像LETxxxAR啊，LxxxN啊，都在我的黑名單裡面。頂多重點整理的時候，用16字訣做出有意義的組合，是我比較能接受的。
我能改變的
真糟糕啊，整場看下來，我所能接受的作法好像很少，不然就是做不到
不過在我能夠接受的東西之中
親威並施，可以
強調威脅，早就想做了
影像／圖優簡報技巧，照用
而且事前場勘，掌握場地特性與器材限制，做最優化的簡報設計
其實整個講述架構，應該可以仿效＂簡報show and tell＂所建議的架構來規劃
